青少年戶外研學-林州青少年研學-森源拓展訓練機構(gòu)(查看)

培養(yǎng)團隊意識，責任意識
短期來看，“研學旅行”有較強的教育意義、實踐意義和公益性。長期看，學生能從社會、大自然中汲取自身發(fā)展的力量，同時鍛煉了自己的實踐能力、團隊協(xié)作能力、處理問題能力、還培養(yǎng)了自己的社會責任感和*意識和對“美”的欣賞能力，從而不斷提高國民素養(yǎng)。
總之，研學旅行對同學們拓寬視野、豐富知識、加深與自然的親近感、豐富對集體生活方式和社會公共道德的體驗，青少年研學旅行的意義，培養(yǎng)學生的自理能力、*精神和實踐能力都有著重要作用。充分發(fā)揮研學旅行的這些作用，才能發(fā)揮研學旅行立德樹人的*，林州青少年研學，才能實現(xiàn)研學旅行的*目的。
研學旅行是對古人“知行合一“育人精髓的傳承，研學是旅行的目的，旅行是研學的載體，研學旅行的意義在于，為青少年搭建了理論通向?qū)嵺`的橋梁。
中華文化源遠流長、博大精深，通過研學旅行，讓學生感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感和自信心，更好地弘揚民族精神，踐行核心價值觀。
研學旅行也是根據(jù)新課改精神，貫徹新課程實施要求，開發(fā)和利用課程資源與社會資源的*舉措，青少年研學基地，是推進素質(zhì)教育的重要陣地。
將研學旅行、研學旅行、冬令營等作為青少年*主義和革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，納入中小學日常德育、美育、體育教育范疇。讓學生走進自然，有效培養(yǎng)學生親近自然、親近社會的情感，增強關(guān)愛生命、關(guān)心社會的主動性、自覺性和積*性。建立中小學旅游研究制度，青少年戶外研學，有利于建立規(guī)范有序的旅游秩序。把農(nóng)村和地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入研究性旅游的范疇，有利于規(guī)范我國留學旅游市場秩序，扭轉(zhuǎn)本末倒置的現(xiàn)狀，對培養(yǎng)合格的文化交流特使具有重要意義。
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