南陽桐柏新野南召鄧州室內(nèi)平面UI設計培訓大旗教育

南陽市大旗職業(yè)技術培訓學校，是一家集電商、設計、營銷、軟件等培訓服務于一體的全日制職業(yè)技術培訓學校。學校位于河南名城南陽市，毗鄰臥龍崗武侯祠景區(qū)，具有深厚的歷史底蘊與文化氛圍。本校秉承培養(yǎng)精英人才為建校宗旨，堅持教授知識為本位，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的學生為目標，打造新式的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式。目前，學校已開設實訓基地5所，其中直營校區(qū)3所，校企聯(lián)辦校區(qū)2所。校區(qū)有一級院系四所：電商學院、設計學院、營銷學院、軟件學院，涉及專業(yè)共50余個，擁有教職工100余人，30%的講師具有碩士以上學歷，同時，特聘行業(yè)專家數(shù)十人。截止2021年一季度，學員數(shù)量已突破50萬名，其中線下學員累計超過32萬，線上注冊量達590余萬人。學校就業(yè)工作分三個服務組：考評組、就業(yè)組和跟蹤組。學員畢業(yè)后，考評組會對每一個學員進行考評，使得每一名學員真正學有所成，保障就業(yè)崗前培訓；就業(yè)組負責學員就業(yè)工作的安排審核，并給與相應的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識培訓，確保學員快速掌握社會應變知識；跟蹤組負責所有學員crm庫，終身跟蹤服務。“服務永無止境”是大旗職校的口號，所有學員結業(yè)并不意味著畢業(yè)，結業(yè)才是我們服務的開始。室內(nèi)設計是一門根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應標準，運用物理技術手段和建筑設計原理等理論知識，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境的學科。這一空間環(huán)境既具有使用價值、滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素;明確地把"創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為室內(nèi)設計的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設計是針對室內(nèi)環(huán)境的綜合設計，它包括視覺環(huán)境和工程技術等方面的要求，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。
室內(nèi)設計專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應的文化知識、專業(yè)知識和良好的職業(yè)道德，了解室內(nèi)設計技術專業(yè)所需的基礎理論知識，能夠熟練運用平面軟件、atuocad、3dmax等軟件制作效果圖和設計圖, 熟悉室內(nèi)設計制作流程和工作規(guī)范, 能在裝潢裝飾行業(yè)的相應崗位上從事室內(nèi)設計和制作工作，的復合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型技術技能人才。
室內(nèi)設計是以人在室內(nèi)空間的行為活動為基礎的。平面布置應根據(jù)對空間的使用要求，按照人在空間內(nèi)的行為模式作出安排。居住建筑的平面布置因使用者的組成、年齡、文化、習俗、愛好等不同而異;公共建筑還取決于經(jīng)營管理、人流活動、社會心理和使用方法
空間的豐富多彩，是建筑區(qū)別于其他藝術形式的主要特征之一。人們在建筑內(nèi)部空間，處于被"籠罩"狀態(tài)，因此空間的比例、尺度和人與外界的關系對人的心理有很大影響。中世紀哥特式大教堂的廳堂跨度較小，而高度和進深很大，高聳的體量造成強烈的宗教肅穆氣氛。
現(xiàn)代室內(nèi)空間的比例、尺度則常常考慮與人的親切關系，往往借助抬高或降低頂棚和地面，或采用隔墻、家具、綠化、水面等的分隔，來改變空間的比例、尺度，從而滿足不同的功能需要，或組織成開、合、斷續(xù)等空間形式，并通過色彩、光照和質(zhì)感的諧調(diào)或?qū)Ρ龋〉貌煌沫h(huán)境氛圍和心理效果。