提供安全防護(hù)空氣壓力波循環(huán)儀產(chǎn)科應(yīng)用

提供安全防護(hù)空氣壓力波循環(huán)儀產(chǎn)科應(yīng)用
用于提高患者上肢肌力和主動控制能力,有效改善患者日常活動功能。多種組合實(shí)現(xiàn)肩關(guān)節(jié)外展/內(nèi)收、肘關(guān)節(jié)屈曲/收縮、腕關(guān)節(jié)屈伸/外展/內(nèi)收、近端指間和遠(yuǎn)端指間關(guān)節(jié)活動功能，同時可以實(shí)現(xiàn)手指握力、捏力、三點(diǎn)捏力，兩指捏力等指間力的功能訓(xùn)練與評定大提高患者上肢日常生活功能。
上肢功能位＝手的功能位+腕的功能位+肘的功能位+肩的功能位。（攜帶肩鎖關(guān)節(jié)）
手的功能位＝各掌指關(guān)節(jié)功能位+各近側(cè)指間關(guān)節(jié)功能位+遠(yuǎn)側(cè)指間關(guān)節(jié)關(guān)能位+拇指關(guān)節(jié)功能位+拇指外展。（攜帶腕關(guān)節(jié)）
腕的功能位＝腕關(guān)節(jié)功能位+下尺橈關(guān)節(jié)功能位。（攜帶肘關(guān)節(jié)）
肘的功能位＝肘關(guān)節(jié)功能位+上尺橈關(guān)節(jié)功能位。
肩的功能位＝肱盂關(guān)節(jié)功能位。
★認(rèn)知能力訓(xùn)練系統(tǒng)通過實(shí)時測量用戶的腦電數(shù)據(jù)進(jìn)行腦電分析和反饋訓(xùn)練，并以游戲的方式，對信息處理能力、注意力、空間認(rèn)知情緒能力、問題解決等認(rèn)知能力進(jìn)行測評，根據(jù)測評結(jié)果量身定制訓(xùn)練課程，從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)知能力的提升和腦素質(zhì)的開發(fā)。同時起到消除焦慮緊張情緒，****壓力，提升心理調(diào)節(jié)能力，實(shí)現(xiàn)身心健康。★測評及訓(xùn)練項(xiàng)目的數(shù)量為51個。
在做任何測評及認(rèn)知訓(xùn)練過程中，系統(tǒng)均采用腦波發(fā)帶進(jìn)行腦電數(shù)據(jù)采集和分析。腦波發(fā)帶采用非式單導(dǎo)干電****，無需涂導(dǎo)電膠或生理鹽水。腦波發(fā)帶電****：采用3個電****，一個置于前額fp1點(diǎn)處，2個采用耳夾電****夾在左耳。腦波發(fā)帶可監(jiān)測δ、θ、α、β、γ頻段8個eeg參數(shù)以及“專注度”和“放松度”參數(shù)，并可輸出喜好度、用腦度、熟練度、電****脫落檢測數(shù)據(jù)、眨眼強(qiáng)度數(shù)據(jù)。纖維變用排痰機(jī)模擬正常生理咳嗽
防電磁屏蔽裝置排痰機(jī)型號
目的:探討有效咳嗽在慢性阻塞性患者排痰中的作用及效果。方法:對80例慢性阻塞性患者指導(dǎo)正確的咳嗽體位,咳嗽前行深呼吸運(yùn)動,翻身拍背,刺激咳嗽等有效咳嗽的方法。結(jié)果:80例慢性阻塞性患者均能有效排出痰液,減少了發(fā)生,減輕病人的痛苦,提高患者的生活質(zhì)量。結(jié)論:有效咳嗽促使痰液更出,是治療慢性阻塞性的關(guān)鍵,使病情及早得到控制,對慢性阻塞性患者的康復(fù)起到了重要的作用。
分離期患者
根據(jù)不同的病理情況，患者出現(xiàn)分離運(yùn)動時間有快有慢，一般在病后三個月后會出現(xiàn)。此時的患者的主動運(yùn)動進(jìn)一步加強(qiáng)，這時可加強(qiáng)訓(xùn)練患肢某些方向的力量和速度（主要為伸肌肌群）。
訓(xùn)練目標(biāo)：
加強(qiáng)進(jìn)一步的分離運(yùn)動，誘導(dǎo)患肢更加精細(xì)的運(yùn)動，訓(xùn)練患者完成絕大多數(shù)的日常生活活動。
訓(xùn)練方法：
1，主動運(yùn)動。部分方向的阻訓(xùn)練（主要為伸肌肌群）；
2，運(yùn)用ot器材：
拋接球訓(xùn)練；木釘板；撿豆子訓(xùn)練；上螺絲，上螺母訓(xùn)練；
緊急制動按鈕空氣壓力波循環(huán)儀使用方法
摘要：[目的]探討在雙路設(shè)計行機(jī)械通氣病人，應(yīng)用振動排痰機(jī)輔助排痰的及護(hù)理注意事項(xiàng)。[方法]將58例呼吸衰竭行機(jī)械通氣病人，采取合適體位，應(yīng)用振動排痰機(jī)輔助排痰，比較振動排痰前后氧分壓、二氧化碳分壓、氧合指數(shù)；以及呼吸、血壓的變化情況。[結(jié)果]振動排痰后血氧分壓、氧合指數(shù)均優(yōu)于振動排痰前(p<o.05)。[結(jié)論]振動排痰治療應(yīng)結(jié)合病*位，有利于危重病人痰液的引流，更好地改善肺部病人的肺氧合指數(shù)。
空氣壓力波適用于亞健康人群
雙路設(shè)計(icu)的危病人大多有多種基礎(chǔ)疾病，年齡大，由于反復(fù)的呼吸道炎癥，使氣道黏膜纖毛運(yùn)動減弱、功能降低，尤其是老年病人，往往有咳痰無力和反應(yīng)遲鈍，使痰液不易排出，不利于呼吸道的治療。對于機(jī)械通氣病人，我們在配合醫(yī)療的同時，采用振動排痰機(jī)輔助排痰和濕化呼吸道等措施，有效地促進(jìn)了痰液的排出，有助于呼吸道炎癥的控制。近年來，我們對收入雙路設(shè)計因肺部合并呼吸衰竭需呼吸機(jī)輔助通氣的58例病人，在綜合治療基礎(chǔ)上加用振動排痰機(jī)輔助排痰，取得一定效果。現(xiàn)將其介紹如下。
提供安全防護(hù)空氣壓力波循環(huán)儀產(chǎn)科應(yīng)用
2.助力訓(xùn)練模式(這個功能非常重要!!!)：有些人在生活中不能用他們的殘存肌力進(jìn)行站、走、舉手抬腿等活動，所以他們根本不知道肌肉還有殘余力量。踏車式助力訓(xùn)練功能可以使患者在微弱的肌肉力量下，通過上下肢主被動訓(xùn)練器的協(xié)助，用自己的力量進(jìn)行運(yùn)動。它不僅能發(fā)現(xiàn)患者肌肉的殘存肌力，并且可以通過經(jīng)常訓(xùn)練來提高肌肉的殘存肌力，啟動患者的潛力，終自如的完成自主運(yùn)動。
3.主動訓(xùn)練模式：那些有較大的殘存肌力的患者可以用自己的力量進(jìn)行有阻力的主動運(yùn)動。
空氣壓力波適用于亞健康人
空氣波壓力儀在膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的應(yīng)用效果
目的探討空氣波壓力儀在膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的應(yīng)用效果。方法選取2017年8月至2019年11月于天津市人民醫(yī)院接受膝關(guān)節(jié)置換術(shù)的97例患者,采用隨機(jī)數(shù)字表法分為對照組(48例)和觀察組(49例)。對照組采用常規(guī)骨科護(hù)理干預(yù),觀察組在對照組基礎(chǔ)上應(yīng)用空氣波壓力儀干預(yù),比較兩組的疼痛程度及腫脹程度。結(jié)果觀察組術(shù)后1、3、7、14 d的視覺模擬評分法(vas)評分均低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(p0.05);觀察組術(shù)后3、7、14 d的腫脹程度輕于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(p0.05)。結(jié)論應(yīng)用空氣波壓力儀對膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù),可減輕術(shù)后疼痛程度,促進(jìn)腫脹快速消退。
，無錯性學(xué)習(xí)不是某種具體的治療方法。它是一種訓(xùn)練技術(shù)，貫穿于整個學(xué)習(xí)過程中。在接受這種學(xué)習(xí)時，不給犯錯誤的機(jī)會，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤反應(yīng)可以被避免。
第二，訓(xùn)練時為避免犯錯，直接給學(xué)習(xí)者正確*或讓患者執(zhí)行很容易的不可能出現(xiàn)錯誤的任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)化的無錯性學(xué)習(xí)是治療師直接告訴患者正確*，要其記住。改良的無錯性學(xué)習(xí)法是治療師用豐富的語義詞匯描述問題，利用語義線索誘導(dǎo)患者說出正確*。改良型的無錯性學(xué)習(xí)方法，一方面避免了由于猜測的錯誤信息對正確信息的干擾，另一方面使患者能積的參與到訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，從學(xué)習(xí)中得到的正確刺激更多，可以更好的能力。
對兒童的上肢障礙從功能的角度進(jìn)行分類有以下幾種方法：①house上肢實(shí)用功能分級法(house classification of upper extremity functional use)，九個級別的分類方法能判斷上肢功能的水平和功能基線。②參照粗大運(yùn)動功能分級系統(tǒng)[1]而制定的bimanual fine motor function精細(xì)運(yùn)動分級方法，適用于各個年齡段的兒童，主要特點(diǎn)是可以同時判斷單手和雙手的功能。③mital and sakellarides分級系統(tǒng)是用于評價拇指的內(nèi)收和屈曲肌群的痙攣和攣縮狀態(tài)。上述的分類方法也被用來評價，但是由于這些方法大多比較簡單，所以在進(jìn)行評價時難免會產(chǎn)生敏差的問題，在兒童康復(fù)的評價常采用以下方法：①quest量表（quality of upper extremity skills test），加拿大人制定，適用于18月-8歲痙攣型被較多地使用于評價注射治療的melbourne量表(melbourne unilateral upper limb asses*ent)，澳大利亞人制定，適用于5-15歲兒童，以被證明具有良好的信度和效度。
連續(xù)可調(diào) 10mmhg——200mmhg
時間調(diào)節(jié) 0-99min內(nèi)可調(diào)
加壓模式 ≥4種
氣囊腔數(shù) 4腔，可以同時治療兩個肢體
每檔加壓 5mmhg
產(chǎn)品體積 280mm*260mm*230mm
顯示方式 彩色中文液晶顯示
凈重 5kg
產(chǎn)品特點(diǎn)
內(nèi)置傳感器，實(shí)時測定壓力值
人性化的氣囊設(shè)計
肢體氣囊有內(nèi)襯布，方便拆洗、消毒；
四色氣嘴，插頭與插座使用同一種顏色，防止誤插；
按壓式可插拔設(shè)計，氣囊與氣管可分開。
具有自動釋壓和手動釋壓保護(hù)功能
因?yàn)槟X損傷上肢功能恢復(fù)關(guān)鍵在于正確的大量反復(fù)重復(fù)性運(yùn)動刺激，患者只有經(jīng)過正確的運(yùn)動模式及大量的重復(fù)訓(xùn)練，才有可能完成腦功能的重塑，而過去傳統(tǒng)的一對一的人工手法治療，耗時耗力，無法同時將認(rèn)知和運(yùn)動、粗大和精細(xì)相結(jié)合，而且過去的治療往往都是由近端到遠(yuǎn)端逐步康復(fù)，這樣會導(dǎo)致患者恢復(fù)后期都會伴有不同程度手部功能障礙。
三、產(chǎn)品特性：
·可以根據(jù)不同的配件，通過與阻器的連接進(jìn)行各種訓(xùn)練。阻力調(diào)節(jié)范圍：0-10級；
*可結(jié)合軟件系統(tǒng)提供的19個游戲程式配套訓(xùn)練，包括手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練、顏色辨別、空
間辨別能力、目標(biāo)導(dǎo)向、先后順序等肌肉控制訓(xùn)練，可選擇不同難度、速度、等
級來提高病人的訓(xùn)練興趣。訓(xùn)練結(jié)果可自動存儲記錄，方便進(jìn)行縱向?qū)Ρ取?br>鍛煉僵硬手腕的方法，建議分階段來看待。首先就是去掉石膏固定以后早期的功能鍛煉，這時由于沒有完全愈合，所以用力過猛有可能導(dǎo)致的再次錯位。鍛煉主要以主動鍛煉為主，主動鍛煉就是自己肌肉的收縮、牽拉腕關(guān)節(jié)，使腕關(guān)節(jié)屈伸來進(jìn)行活動。目的就是盡可能的恢復(fù)腕關(guān)節(jié)的活動度，同時促進(jìn)肌肉的功能恢復(fù)，一般在8周以后就愈合完整。這時就要加大活動力度，稱之為被動鍛煉，就是用其他的手指或者另一只手或者別人幫助輕輕地掰一掰，盡可能短期內(nèi)恢復(fù)腕關(guān)節(jié)的活動度。
認(rèn)知力訓(xùn)練 ：決定你能否做到學(xué)以致用
學(xué)習(xí)書本上的知識，是要應(yīng)用的，懂得應(yīng)用，才算是學(xué)有所獲。不會應(yīng)用，哪怕讀遍天下書，也不過是行走的書架而已。就像有些人，沒讀過多少書，但他們也能夠成就事業(yè)，甚至成就非凡的大事業(yè)；而另外一些人，書讀無數(shù)，知識海量，可人生事業(yè)，卻是磕磕碰碰。這種差別的形成，就是因?yàn)榍罢呱朴?應(yīng)用。而后者，卻缺乏應(yīng)用能力。
讀書是為了提高自己，但是很多人都有這樣的問題：看書時看的很爽，看過就忘，用時死活想不起來。如何才能吸收書中知識，記住、學(xué)會終學(xué)以致用呢？
提供安全防護(hù)空氣壓力波循環(huán)儀產(chǎn)科應(yīng)用