學(xué)前科學(xué)課-中幼聯(lián)合(在線咨詢)-科學(xué)課

科學(xué)成為小學(xué)一年級(jí)基礎(chǔ)課
國內(nèi)小學(xué)「科學(xué)課程」的起始年級(jí)，從原先的三至六年級(jí)，學(xué)前科學(xué)課，調(diào)整為一年級(jí)，可見科學(xué)課的地位大大提升，性質(zhì)由“啟蒙課程”，變?yōu)榱伺c語文、數(shù)學(xué)同等重要的“基礎(chǔ)課程”。
對于孩子來說，課堂上一遇到“物理、化學(xué)、地理”這類的科目，枯燥的公式、定理、概念很容易使他們對科學(xué)的好奇心受到*，甚至產(chǎn)生“恐懼”心理。基于此，在上小學(xué)前，科學(xué)課，通過一些正確的方法，對孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙，激發(fā)孩子對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣就變得至關(guān)重要了。
那么，如何進(jìn)行正確的科學(xué)啟蒙呢？這里推薦*園為孩子選擇《優(yōu)能科學(xué)》課程，可為3-6歲*提供系統(tǒng)、有趣的科學(xué)啟蒙教育，為孩子未來的學(xué)習(xí)培養(yǎng)興趣，打好基礎(chǔ)。中幼聯(lián)合歡迎全國*園及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致電了解課程詳情及加盟合作。
科學(xué)小知識(shí)：靜電的氣球
把氣球吹鼓，打結(jié)封住開口處，然后在你的毛衣上摩擦片刻。把它們送上天花板，它們就可以在上面停留幾個(gè)小時(shí)。
通過摩擦，氣球帶上了靜電，也就是說，*園科學(xué)課，它接受了毛衣上微小的負(fù)電子。帶電的氣球貼在天花板上，是因?yàn)樗呢?fù)*和天花板的正*相互吸引。電子在天花板上運(yùn)動(dòng)，科學(xué)課教具，直至正負(fù)取得平衡。由于天花板不是好的導(dǎo)體，在干燥和溫暖的室內(nèi)溫度可以持續(xù)幾個(gè)小時(shí)，氣球才會(huì)*落下來。
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不同國家對科學(xué)課程的重視程度
中國：我國將科學(xué)課程的學(xué)習(xí)列入了*必學(xué)科目之中，在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，科學(xué)也占有很重要的位置。
美國：美國在1893年-2013年間，*了5部關(guān)于科學(xué)教育課程的法律法規(guī)。
德國：在德國科學(xué)課程被設(shè)定為核心課程之一，從小學(xué)一年級(jí)起開設(shè)，涉及內(nèi)容非常廣泛。
英國：1988年英國為義務(wù)教育階段開設(shè)的統(tǒng)一課程中，數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)并列為核心課程。
澳大利亞：澳大利亞教育協(xié)會(huì)提出了科學(xué)課程的優(yōu)先的行動(dòng)計(jì)劃。
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