兒童感統訓練機構-濮陽感統-眾艾感統河南正韜教育

舌部訓練：應用藍莓干(把一個藍莓干拿手剝開掰成一小塊)粘在嘴唇的四周讓小孩用舌頭舔出來，訓練嘴巴的協調能力，濮陽感統，用紫菜(割開掰成一小塊)粘在口腔內部內的上頜讓小孩用舌頭將其舔出來，兒童感統訓練機構，訓練小孩的嘴巴在口腔內部做上翹下降的姿勢，這一姿勢很重要，它有益于孩子說話時嘴巴的靈便。彈舌出響聲，用舌前側關節響。
嘴唇訓練：噘嘴巴嘬出響聲由慢至快，平唇嘬出響聲，用嘴巴發“嘟嘟嘟嘟～”、在手臂里發“吱吱”、打呀呀這些嘴唇的訓練，每一次十分鐘。
鼻音訓練：閉上嘴唇用鼻部音標發音(在鼻韻母的an/en/ang/eng/ing都需要采用鼻音)長、短、快、慢、輕、重，每一次三分鐘。
充分利用孩子的好奇心
在世界上，有許多孩子未曾見過和未曾聽說過的新鮮事物，以其的魅力吸引著好奇心強的孩子，引起他們的*大關注。因此，我們可以充分利用孩子的好奇心來培養專注力(也稱注意力)。
實驗證明，強烈、新奇、富于運動變化的物體能吸引孩子的注意。轉動音樂鳥籠，會跳的小青蛙，會搖頭的小木偶，自動下蛋的母雞等玩具讓孩子集中注意力觀察、擺弄。家長可以給孩子買一些類似的玩具，前庭感統失調訓練方法，用來訓練他集中注意力。特別是0~3歲的孩子，采取這種方法是很理想、很有效的。
※前庭平衡功能失常：表現為多動不安，走路易摔倒，原地打圈暈眩，上課不專心，愛做小動作，任性，興奮好動，粘人，觸覺失調的訓練方法，自控能力差，情緒不穩定，愛挑剔，語言發展遲緩等。
※視覺感不良：表現是盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法順利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字，常把數或字寫顛倒。
※聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不見，經常忘記老師說的話和留的作業等。
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