兒童初學寫字-揚州兒童寫字-字棒棒*(查看)
書法的藝術美——天生麗質
我們中華民族的先民對漢字的創造,由的結繩、刻劃逐步演進到象形文字。我們說中國漢字的造字有六大原則:象形、會意、指事、形聲、轉注、假借。轉注、假借是用字方法的延伸,前面四個則是造字的方法。造字方法中基本的是象形。在象形的基礎上,會意是兩個以上象形獨體字的合成。指事是在某個象形文字的特定部位加上指事符號,比如“木”字,上面是樹杈、中間是樹干、下面是根莖;如寫“本”字,就要在“木”字下面加一橫畫,示意這是根部;“末”字指的是樹梢,所以這一橫加到上面去了。形聲字由一個形符、一個聲符組成,比如江河的“河”字,揚州兒童寫字,“水”是形符,“可”是聲符。所以“六書”的基本是象形。象形具有高度抽象的畫意,比如“馬”字,就有馬頭、馬身、鬃毛、四條腿;如接受的“受”字,中間是一葉扁舟,上面一只手在推,兒童寫字寫法,下面一只手在接。這就是象形字的組合,是會意字。再如“集”字,下面是“木(樹)”,上面是“隹”,就是鳥形,在篆書里面有一個或三個“隹”也就是一只或三只鳥停在木上面是“集”。這種種組合呈現出各種不同的美妙形式,這種形式美感來自于人們對自然法則的認識。漢字的形成過程充分表現出我們中華民族先民的偉大智慧,這種智慧表現為高度的抽象審美能力。早期的文字有很濃的畫意,演變到后來就越來越簡練、概括。的字形是一種不規則的象形形態,逐漸變得越來越規范化,濃縮到一個小方塊里面去,或是正方形的方塊,或扁方形的方塊、長方形的方塊。
1、不要用羊毫,尤其不要用長鋒羊毫,至少寫元以前的東西不要用羊毫。工具很重要,所謂善書不擇筆,是說在當時毛筆類似的時候不挑筆。我們現在的毛筆,跟唐宋都差別非常大,羊毫尤其不同。羊毫之外,紫毫不*,就用狼毫吧。但市面上普通狼毫都是化纖做的,所以選稍貴一些的狼毫。
2、不要寫得比原帖大很多,稍微大一點是可以的。其次要紙上要折格子,你仔細觀察一下,《書譜》原文就有折線。再一個別用宣紙練字,要用表面稍微光潔的一點的紙,兒童寫字方法,好比手工毛邊就不錯,又便宜。正式創作的紙,或者用絹,或者用老宣紙,或者色宣、泥金,或者自己加工也成,就是麻煩一些。
3、你的*問題在于:形抓的太不準了。雖然我們不求形似,但外形還是要神似才對。估計你臨帖的時候是一路抄下來的,其實應該一個字一個字的突破。每個字都寫上十幾遍或者幾十遍才對,這樣學習反而更快。先找書譜一頁,或者一句話把它寫像。
學習書法可以陶冶性情,鍛煉意志。
書法藝術,兒童初學寫字,并非一蹴而就之事,古人云,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;古人學問無遺力,少壯工夫老始成;三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。這些精辟之論,都充分指明了研究任何學問都須日積月累,切不可一曝十寒。因此,學習書法并無捷徑可走,只有從一點一滴學起,由筆畫到結構再到章法,多臨摹,多創作廣取博收,拓寬視野,記之于心,熟之于手,達到心手相應,創作忘我方為佳界。
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