攪拌器-淄博友勝-吸收塔攪拌器

特殊框式攪拌器
特殊框式攪拌器
mks、fks、bks 此類攪拌器為慢速型攪拌器，常用于中高粘度液體混合、傳熱反應(yīng)等過程，
錨框式（mks）低速放置時(shí)沿壁面能得到大的剪切力，可防止沉降及壁面附著，底部形狀貼合橢圓形罐與中間的底軸承
錨帶式（mds）是螺帶和框式的組合，結(jié)合了螺帶式和框式攪拌器的作用。
方框式（fks）、方柵式（fss），形狀簡單制作容易，交通同框式，中等粘度的混合、溶解更適合些。
板框式（bks）是另一種簡易的慢速攪拌器，板框上開的孔，其形狀數(shù)量，吸收塔攪拌器，分布型式，不銹鋼攪拌器，都可以因需要而變化。
混合過程都應(yīng)規(guī)定攪拌液體達(dá)到均勻狀態(tài)的標(biāo) 準(zhǔn)，而以在攪拌作用下達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的混合時(shí)間 作為評價(jià)攪拌效果的指標(biāo)。達(dá)到同樣標(biāo)準(zhǔn)所用 的混合時(shí)間愈短，攪拌器的混合性能就愈好。 混合既然是要求全罐內(nèi)液體達(dá)到均勻狀態(tài)，那么為 達(dá)到混合目的，從流動(dòng)來看，首先應(yīng)當(dāng)避免在罐內(nèi) 出現(xiàn)死區(qū)，要使罐內(nèi)液體都能產(chǎn)生對流運(yùn)動(dòng)進(jìn)行循 環(huán)。并且為了快速混合，縮短混合時(shí)間，就要求攪 拌器作用下的液體對流循環(huán)速度快，循環(huán)時(shí)間要短，這就要求攪拌 器造成的液體循環(huán)流量要大。不過這只是一方面，因?yàn)閷?shí)踐與研究都證明，僅是液體循環(huán)流量大末必 就能說液體一定混合得好。因?yàn)樵谝后w循環(huán)時(shí)，內(nèi) 部的混合還取決于液體湍流擴(kuò)散的程度，襯塑攪拌器，所以要達(dá) 到液體的混合還要求攪拌器造成的液體湍流強(qiáng)度或 剪切速度要大。從后文中將要談到的攪拌器的功能 可以知道，一種攪拌器造成的循環(huán)流量與湍流強(qiáng)度 所受的影響因素表面上看主要都是攪拌器直徑大小 與攪拌器的轉(zhuǎn)速高低，但影響程度并不一致。在功 率一定的條件下，兩者還有相反的變化。所以要求 一個(gè)攪拌器既具有很高的循環(huán)流量又要有很高的湍 流強(qiáng)度，這是比較困難的。只有分析混合過程的特 點(diǎn)，看其對哪種能力需要，必要時(shí)攪拌器只能照 顧主要的方面。對于互溶液體的混合，由于沒有物 相間的分界面，對剪切速度要求不高，可以靠全罐 內(nèi)的液體對流循環(huán)來達(dá)到混合，這樣，對循環(huán)流量 的要求就是主要的。
礦粉溶液攪拌
礦粉溶液攪拌銅的濕法冶煉技術(shù)是采用各種浸出方法（堆浸、 攪拌浸出、 生物浸出、 地下浸出等）直接從難采選的銅礦或低品位銅礦中提取銅， 用特定的萃取劑從含銅溶液萃取銅、 去除雜質(zhì)， 然后采用電積的辦法生產(chǎn)出高品位的陰*銅。由于該項(xiàng)技術(shù)的投資和成本遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)的煉銅工藝以及不污染環(huán)境等， 所以得到了迅速的發(fā)展。該方法在國外已達(dá)到了很大的生產(chǎn)規(guī)模和很高的機(jī)械化、 自動(dòng)化水平。近年來處理硫化銅礦的生物冶金技術(shù)也得到了迅礦粉溶液攪拌速的發(fā)展， 為銅濕法冶煉的進(jìn)一步發(fā)展提供了廣闊的前景。
濕法煉銅由浸出、 萃取、 電積三個(gè)工序組成。企業(yè)通常把整個(gè)過程分為三個(gè)生產(chǎn)車間進(jìn)行管理。
浸出： 用*溶液溶解礦石中的銅， 生成*銅溶液。浸出的方法有攪拌浸出、 堆浸浸出、 生物浸出、 地下浸出等。一般高品位礦石用攪拌器攪拌浸出， 低品位礦石用堆浸浸出。有條件的工廠則攪拌器礦粉溶液攪拌攪拌浸出和堆浸浸出同時(shí)進(jìn)行， 對提高金屬的回收率、 降低生產(chǎn)成本、 環(huán)境保護(hù)等都有好處。
偏心式攪拌
攪拌裝置在立式容器上偏心安裝，能防止液體在攪拌器附近產(chǎn)生“圓柱狀回轉(zhuǎn)區(qū)”，可以產(chǎn)生與加擋板時(shí)相近似的攪拌效果。攪拌中心偏離容器中心，會(huì)使液流在各店所處壓力不同，因而使液層間相對運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)，增加了液層間的湍動(dòng)，攪拌器，使攪拌效果得到明顯的提高。但偏心攪拌容易引起振動(dòng)，一般用于小型設(shè)備上比較適合。
近年來，與少年兒童息息相關(guān)的校園餐日益受到關(guān)注。部分校園餐從業(yè)者與行業(yè)表示，校園餐亟須通過從嚴(yán)制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)餐食營養(yǎng)科學(xué)搭配、普及食育教育等方式，消除危害孩子身心健康的隱患。
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