青少年心理咨詢哪家好-心理疏導-心悅學生厭學心理疏導(查看)

素質拓展訓練對深化教育改革，推進素質教育有著重要的意義。素質教育從本質上說就是貫徹的教育方針，學生厭學心理疏導，以提高全民素質為宗旨的教育。素質教育著眼于受教育者和社會長遠發展的要求，面向全體學生，提高學生基本素質為根本目的，造就適應建設需要的高素質人才。大而言之，素質教育就是提高民族（國民）的素質，心理疏導，小而言之，是培養學生的素質。
二是嚴而有度。教師對學生的實際水平、理解能力和可接受性有了正確的了解，才能對學生提出符合他們的實際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。三是嚴而有方。教師對學生提出的要求，要能使學生心悅誠服地接受，切切實實地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，采取疏導的方式，寓教育教學要求于學生的各項活動中，高中生在線心理疏導，效果就比較理想。四是嚴而有恒。一種要求一經提出就要使它相對穩定，不能時嚴時松。教師應該對要求的落實作經常性的檢查，而逐步培養學生良好的學習和行為習慣。
二、青春期的危害：“逆反期”的心理、行為假如不加以正確引導，青少年心理咨詢哪家好，會招致青少年對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群、對立社會等病態性格，使之信心動搖、理想泯滅、意志、工作消*、學習被動、生活萎靡等，進一步開展還可能向立功心理和病態心理轉化。處于“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對立”心理，即你越是請求他這樣，他偏不這樣。而這種情形，惹起教師、父母的惱火。而教師、父母越是惱火，對他(她)越發怒斥，就會使他(她)愈加惡感，直接影響到與父母、教師之間的正常關系，以致于將性格開展端，招致人格和行為的不安康。近年來社會上多發的青少年逆反期殺親案、出走現象、事情無不闡明，假如在這一特定時期引導失當將會發作多么慘痛的結果。
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