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你的古箏搖指，從開頭就可能學歪了
壓腕搖我們建議在眾多搖指技法中，先學壓腕搖，既簡單又常用，天津古箏培訓，適用于古箏初學者。一、壓腕食指搖把手腕放平置于琴盒上，食指輕捏大指中部，以手掌根部為軸，左右擺動做“拜拜”的動作或者扇扇子的動作。注意，右手手腕的左下方作為支撐點，天津*古箏培訓，手腕不要用力過多，保持靈活不要僵硬。你的古箏搖指，從開頭就可能學歪了我們可以依據食指捏大指的松緊程度來決定出音音量大小，相對傳統的托劈搖指，其出音更為輕柔、細膩、流暢。二、壓腕中指搖壓腕中指搖與壓腕食指搖基本要領相同，鑒于對食指搖力度的增強，繼而出現了壓腕中指搖，練習中可以選擇順手的練。你的古箏搖指，從開頭就可能學歪了三、壓腕多指搖借鑒壓腕食指搖和壓腕中指搖，通過多指搖運用不協和的音響效果，表現一種強烈的情感變化。十級考級曲《黔中賦》部分片段就運用到了此指法。扎樁搖四、扎樁壓腕搖相比壓腕搖，扎樁搖將支點從腕部轉移到小指。小指扎樁在需要練習的弦和下一根弦之間，手腕壓低，手臂略打開，食指輕捏大指中部，做“劈托”練習。你的古箏搖指，從開頭就可能學歪了扎樁壓腕搖指頻率可以加快、加密，為演奏較長旋律的搖指連接提供便捷條件。你的古箏搖指，從開頭就可能學歪了五、扎樁提腕搖扎樁提腕搖指比起扎樁壓腕搖更能使大臂放松，方便我們過弦，能使力點更好的集中于指尖，相比扎樁壓腕搖指音色更圓潤。懸腕搖六、懸腕壓腕搖懸腕壓腕搖指是在扎樁壓腕搖指基礎上，保持基礎搖指手型不變，小指放松并自然收攏，使力點完全轉移到大指上，在彈奏中注意將義甲與箏弦調整為90度角你的古箏搖指，從開頭就可能學歪了其優(yōu)點較扎樁壓腕搖指更靈活，音色更豐富。七、懸腕提腕搖此技法由中國音樂學院李婉芬*的，在當代古箏搖指演奏技法中難度，運用廣，音色美、通透，表現力強。懸腕提腕搖的特點在于手臂完全處于自然放松狀態(tài)，搖指與彈奏銜接便利自如，音色統一，可以在快速彈奏中隨意穿插搖指。
古箏掃搖彈奏的技巧詳解
掃搖容易出現的問題：在教學或演奏過程中，掃搖容易出現的問題是：一是掃與搖不能有機結合，中指掃弦角度不佳阻力大，聲音不均勻；二是大指搖弦發(fā)音硬，雜音重；掃、搖前后脫節(jié)不協調。從實例中不難看出，此種技巧在箏曲運用中有一個共同點，多數用在樂曲進行的高潮強奏之中，表情記號從f——ff 不等，速度快、力度強，要求解決好速度、力度在掃搖技巧中的運用問題，在訓練中，學生往往疏忽這兩個問題，掃搖技巧便不會取得滿意的效果。古箏掃搖彈奏的技巧詳解
什么是好的古箏面板呢？
一、首先是陽面中段。
所謂陽面，是指將整株桐木置于水中，朝上的一面即是；所謂中段，天津古箏培訓機構，是指桐木去頭斬尾，直徑相近的一截，一般來說，生長九年左右的的桐木為，兩側年輪間距在1.5～2.5厘米之間（倍高音、高音、低音與倍低音區(qū)），天津古箏培訓學校，中心間距在5～9厘米之間（中音區(qū)＝7-11弦）；以河南蘭考出產的桐木為，沙土地，加上干燥的環(huán)境，造就了蘭考桐木疏松的特征，利于音質傳導，這也使蘭考成為中國也是聞名的樂器面板基地（揚琴與琵琶等樂器的面板亦采用桐木）。
二、紋理為通紋。
面板的紋理從ｓ岳山到調音盒的部位全部為通紋，沒有出現年輪交接的情況，這樣的情況稱之為山水紋，一般來說，沒有山水紋為，有一至兩道次之，三道以上只可以底板。
三、結。
由于古箏面板的規(guī)格較長，又要求整株（個別古箏廠家面板用拼接的辦法，孰好孰壞，也是河南蘭考的桐木特征之一，其他地區(qū)的桐木就很少有這樣的傷痕，當然木材也沒有河南蘭考桐木木質疏松，利于音質的傳導。
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