兒童語言訓(xùn)練-星起點(diǎn)兒童之家(推薦商家)
平時(shí)很多人都會說“流利的口才”多么重要，對未來的人生有多大的影響巴拉巴拉。關(guān)于語言、關(guān)于說話的討論有很多，但*落實(shí)到個(gè)人身上的時(shí)候，語言的發(fā)展似乎也沒有太過于重視，很多時(shí)候大家還是任由語言自由發(fā)展，也沒有想過干預(yù)什么。為什么大家口頭上說著重視卻沒有重視呢？歸根結(jié)底還是因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)習(xí)慣了語言的存在，并不覺得“流利的口才”是一個(gè)多么困難才能達(dá)到的成就。畢竟大部分人從出生到長大并沒有經(jīng)歷過多少語言問題的困擾，似乎語言的發(fā)展就那么順理成章。也正因此，大家對語言的發(fā)展也沒有特別上心。
但是對于那些飽受語言問題困擾的孩子來說，“流利的口才”是他們幾乎無法做到的事情。而隨著年齡的增長，他們甚至連一句完整的話都說不清楚，缺少連續(xù)構(gòu)音能力的他們只能滿懷羨慕地看著同齡的孩子自由的向父母撒嬌。
對于整日里連話都懶的說的人來說，語言發(fā)育遲緩兒童幾乎無法正常表達(dá)的現(xiàn)實(shí)讓他們難以想象，因?yàn)樵谒麄兛磥碚f話不就是嘴皮子上下一碰的事情，那有多難呢？是啊，說話可不就是嘴皮子上下一碰，可發(fā)音的準(zhǔn)確和清楚卻沒有那么簡單。
星起點(diǎn)兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供*兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的*機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、*化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢！
聲音，幾乎是每個(gè)人日常接觸的事物，而從聲音中衍化出來的各種各樣的變化又構(gòu)成了豐富多彩的世界。每一個(gè)兒童的語言就是從聽見聲音開始，在這個(gè)過程中他們開始感知世界，利用感官源源不斷地和外界信息進(jìn)行接觸，就這樣，外界環(huán)境中的信息被聽見、看見、感覺到。每個(gè)人大腦所處理的信息都是要通過諸如聽覺、觸覺、視覺等各個(gè)感官來獲取，這些感官將外界的信息通過各自的渠道傳輸?shù)酱竽X之中，然后大腦將這些零散瑣碎的眾多信息經(jīng)過加工處理成為每個(gè)人能夠理解的內(nèi)容。
而在這其中，聽力的地位就顯得更為重要一些，因?yàn)樗切畔@取的主要通道。一旦聽力受到損傷，將會直接影響到孩子各個(gè)方面的發(fā)展，比如語言表達(dá)能力、語言理解能力，甚至是智力的發(fā)展。不僅如此，聽力損傷還讓聽障兒童就這樣出現(xiàn)在了我們身邊。但是只知道聽力損傷的不同程度還是不夠的，分清楚聽力障1礙的不同狀態(tài)也很重要，比如大家知道語前聾和語后聾都代表著什么意思嗎？聽力障1礙對一個(gè)人語言表達(dá)和智力的影響又會有多大嗎？
語前聾是指在語言習(xí)得之前就有的聽力障1礙，可能是母體中孕育時(shí)產(chǎn)生的缺陷或是在嬰兒時(shí)期就有的聽力損傷，這是眾多聽障兒童受到影響的主要問題；而具備語言能力后出現(xiàn)的聽力障1礙就叫語后聾，這可能是由于外傷等原因?qū)е拢嘁娪?。
與已經(jīng)具備語言能力卻逐漸喪失聽力的聽障*相比，聽障兒童的“命運(yùn)”無疑就要更悲慘一些，兒童語言訓(xùn)練，他們還沒有擁有自己的語言體系就喪失了分辨字音的能力。即便有些孩子通過佩戴助聽器重新接納部分語言，可想要擁有同齡孩子那樣暢快的語言表達(dá)還是相當(dāng)困難。
星起點(diǎn)兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供*兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的*機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、*化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢！
兒童口吃的矯正方法有哪些？
兒童口吃是一種說話不流暢、不受自己控制的語言重復(fù)，造成說話困難，俗稱結(jié)巴。兒童口吃的矯正方法有很多種，一些輕微的口吃可以通過家長慢慢引導(dǎo)恢復(fù)，有一定的自愈性。而比較嚴(yán)重的則需要進(jìn)行口吃矯正，那么兒童口吃矯正的方法有哪些呢？下面小編給大家介紹一下。
一、改變兒童語言習(xí)慣
兒童出現(xiàn)輕微口吃時(shí)，家長應(yīng)該重視。有家人、同學(xué)有口吃情況下，會影響正在學(xué)習(xí)語言的兒童，兒童出于好奇學(xué)著玩，時(shí)間長了以后，孩子口吃就形成了。所以此類情況，改變孩子的言語語言環(huán)境，持續(xù)觀察半年以上，如有好轉(zhuǎn)則可繼續(xù)，反之，家長要主動找信賴的*言語機(jī)構(gòu)進(jìn)行測評和矯正，否則孩子會因?yàn)榭诔詥栴}產(chǎn)生心理障礙，孩子口吃時(shí)間越短越容易矯正。
二、*機(jī)構(gòu)干預(yù)
每個(gè)兒童口吃表現(xiàn)不同，例如：人多的場合”重復(fù)結(jié)巴“，因說不出話急得”跺腳擠眼“，不自主的語音重復(fù)，延長或中斷，造成說話困難，如“我我我我想吃吃吃吃飯”，”我…..我不…要啦“，伴隨頭部或肢體出現(xiàn)抽動。
另外*的語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)往往會提出*家庭建議，例如：良好的家庭教育氛圍，讓孩子享受家庭的溫暖（降低兒童因口吃帶來的心理壓力和負(fù)擔(dān)）。家長創(chuàng)造孩子與外界接觸的機(jī)會，擴(kuò)大孩子的認(rèn)知面，擴(kuò)充孩子的詞匯量（增加語言應(yīng)用表達(dá)機(jī)會，越用越活，越活越用）。家長教孩子說話時(shí)，有意識的控制他的說話速度，不能太快，因?yàn)閮和l(fā)音還不成熟（了解兒童語言發(fā)展規(guī)律，幫助兒童改善口吃現(xiàn)象，對兒童做到越了解越理解）。
星起點(diǎn)兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供*兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的*機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、*化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢！
兒童語言訓(xùn)練-星起點(diǎn)兒童之家(推薦商家)由武漢看今朝教育咨詢有限公司提供。武漢看今朝教育咨詢有限公司是從事“注意力訓(xùn)練,認(rèn)知開發(fā)”的企業(yè)，公司秉承“誠信經(jīng)營，用心服務(wù)”的理念，為您提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。歡迎來電咨詢！聯(lián)系人：韓老師。
