兒童不會說話-星起點兒童之家

說話晚需要擔心么？
孩子說話晚，需要擔心么？這個問題恐怕只能由家長自己來回答。首先，評估一下孩子是語言能力發育遲緩，還是只是說話晚而已。比如，是否已經能聽懂大部分的話并且能根據簡單的指令完成任務，或者是否學會用幾種手勢來表達意思。其次，和語音和語言發展的標準表格對比一下，發育是否在正常的區間內。如果還屬于正常區間，那就不需要過多擔心，給孩子一些時間，他們自然會開口說話的。但如果滯后過多，還是需要及時和醫生溝通，早發現問題早進行干預，會把損失減小到小。英語里有一句話：better safe than sorry，翻譯過來就是安全比遺憾要好。因為如果錯過了對語言問題干預的佳時期，很可能會造成終生遺憾。所以寧愿麻煩一點，也比事后后悔好的多！
每個孩子的發育都有其自身的規律，我們需要尊重他們的語言發育過程。但是同時，對于語言發育滯后現象要警覺，如果出現嚴重的落后要及時找醫生和人士進行評估和干預。
一般來說，孩子學說話的過程分為五個階段：
1歲以前：模仿聲音1-1.5歲：開始能說出幾個特殊的字詞，但是對語法還不懂
1.5-2歲：詞匯量開始增加，甚至能說出句子2-2.5歲：能更清晰的表達意思，用準確的詞，語法也開始形成
2.5歲以后：學會表達順序和因果
大部分孩子都會依循這個規律進行語言發育。值得注意的是，嚴重的語言和說話發展遲緩可能是多種疾病的一個癥狀，包括智力低下，聽力下降，表達性語言障礙，心理剝奪，自閉，選擇性不語癥，接受性失語，腦性麻1痹等等。所以，孩子如果有嚴重的語言發育遲緩的嫌疑，一定要早日就醫，耽誤不得。
口腔練習
開合
張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。
開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。
做這個練習，克服口腔開度的問題。
咀嚼
張口咀嚼與閉口咀嚼結合進行，舌頭自然放平。
雙唇練習
雙唇齊動
雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉圈。
氣泡音
氣息下沉，喉部放松，聲門微閉，然后呼氣觸碰聲帶，兒童不會說話，使聲帶被動顫動，發出類似小魚吐泡泡的聲音（注：不是嗓子發力）。
氣泡音顆粒感越強越好，一口氣延長時間越長越好。
可增強氣息控制、緩解嗓音疲勞及聲帶閉合能力。
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