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一是言辭能力，樊登推薦書籍，二是幽默，三是說服力，三是語言能力。
04移情
移情，就是要感情用事，西安樊登推薦，換位思考，考慮別人。
05愛情
講書的目的是為了傳遞正確的價值觀，讓觀眾得到啟發而成長，所以說書人必須具有一顆愛心。
閱讀書籍不如閱讀閱讀書籍，輸出倒逼輸入。有5種能力，你也可以說書。
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讀書，是人類對*脆弱的有力。何謂反脆弱？當一些不確定的事情發生時，往往會有更好的結果。
例如，玻璃容器摔在地上會碎裂，這叫做損壞；鐵球落在地上不會發生變化，這叫做堅固；乒乓球落在地上會反彈，這就是反脆弱。
遭遇困境時，要像乒乓球一樣進行反擊，而不是被蹂躪的遍體鱗傷，也不是毫無反應，任憑風吹雨打，我就自然不動。
要不，這和一條魚有什么不同之處呢？
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如今，普通人的注意力被社會媒體和短視頻分割搶奪，很難靜下心閱讀，樊登推薦的育兒書，但有一個專注于讀書、講書的樊登，卻將讀書這件普通不過的事做成了品牌，做出了巨大的效益。那他是怎么做到的？
001.書本可如此使用
書籍是大部分問題的出口。”即使是小時候不愛讀書的樊登，也可以通過讀書改變自己的生活。對不愛讀書的人講書——樊登的問題出口。
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講授-一般人的閱讀容易忘記，講書是一種沉浸式的學習，把容易遺忘的淺顯閱讀轉變為可以深刻理解和記憶的深閱讀。
003.閱讀要建立的基礎積累
理解之池包括：經濟、心理學、國學、管理、邏輯、哲學知識、人生經歷。
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讀書是至有效的沉浸式學習方式
·沉浸式學習 vs觀光學習
*沉浸式學習對思維成長的重要性
·浸入式學習幫助我們成為事件中的“主角”，不斷體驗和探索
·沉浸式學習通常是以目標為導向的。
●說書是一種強烈的沉浸式學習，可以鍛煉一個人的主人翁意識
你會感到疲倦，感到吃力，但此時大腦卻經過了幾次運算和激i活，就像《認知本性》那本書所說的“磨擦”，只要足夠多的磨擦，大腦就會更容易記住這些內容。
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·深度學習，目的在于講書
看書時要盡量使閱讀變得輕松愉快。
在我*要準備講一本書時，或為了講書的目的而提醒自己時，樊登推薦的書有哪些，我需要使自己集中注意力。我會把自己關在書房里，把手機扔到別的房間，不讓手機打擾我，開始想：
什么是架構？
開頭先說什么？
其中至感人的故事是哪一個呢？
什么地方至有價值？
講書帶來的長遠影響
概要
1.閱讀是大眾對*脆弱的武i器。
2.閱讀具有兩個特點：主動和有針對性。
3.閱讀能把我們從“單向的人”變成“多向人”。
4.多方位的人類思維系統的三大支柱：事實，邏輯，批判思維
5.「講書」是至有效的學習方式。
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